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Construimos
nuestro accionar desde una perspectiva de trabajo complejo, articulador
y generador de condiciones para el ejercicio pleno de la ciudadanía
y la profundización de la democracia. Ellos son:
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ABORDAJE
INTEGRAL Y COMPLEJO |
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 Nuestro
objeto de trabajo es el Hábitat Popular, desde una
perspectiva compleja e integral, histórica y social
de la realidad. Esto supone que abordamos las diferentes temáticas
y problemáticas desde los distintos aspectos y sujetos
que la conforman, en los diferentes ámbitos y dimensiones
(individual, familiar, grupal, comunitario, local, regional,
global).
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Consideramos
que debemos tener en cuenta la íntima relación
entre los diversos elementos y factores que concurren
en una situación como así también
los actores, su historia, sus relaciones, sus intereses,
sus conflictos.
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ENCUENTRO
DE SABERES |
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 Cuando
hablamos de distintos saberes nos referimos a los diferentes
conocimientos que circulan entre los actores que construyen
el hábitat popular (saber popular, saber político,
saber científico, etc.) |
Entendemos
como "encuentro" al espacio y/o momento donde
se explicitan los distintos saberes, se los analiza,
reflexiona, articula para pasar de una mirada particular
de la realidad, a la producción de una nueva
mirada global e integral con el aporte de todos.
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El Encuentro de Saberes genera nuevos
conocimientos y transformaciones recíprocas. Es una
forma protagónica y colectiva de "aprehender"
la realidad.
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ABORDAJE
INTERDISCIPLINARIO |
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 Desde
nuestra concepción que nunca los problemas son aislados,
sino que responden a una realidad compleja donde confluyen
diversos factores, el campo del hábitat popular bien
le compete a los profesionales de los distintos ámbitos:
social, salud, construcción, educación, comunicación,
derecho, otros,.
Una única disciplina verifica en la práctica
que no está preparada para dar respuesta a todos los
aspectos de una realidad totalizadora y con todos los actores
que la construyen.
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Es
necesario que todos se encuentren en el trabajo desde
un abordaje interdisciplinario. No es suficiente la
discusión y planificación de gabinete
sino que la modalidad metodológica debe permitir
la intervención de conjunto en todas las instancias.
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Esto requiere de una nueva aptitud profesional, en el sentido
de contar con la capacitación necesaria, así como de una
nueva actitud, es decir predisposición para arribar al trabajo
de este modo.
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DISEÑO
PARTICIPATIVO |
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 La
participación es uno de los elementos fundamentales
en la construcción de ciudadanos plenos. Trabajar
motivando la participación es originar procesos que
tienen por objeto ejercer todos por igual la facultad de
opinar y el poder de decisión.
El
diseño participativo es una metodología que
permite abordar un problema no sólo desde el punto
de vista cuantitativo, sino también desde una perspectiva
socio cultural, abarcando una problemática desde
varias aristas (trabajo, vivienda, salud, educación,
etc.). Es un proceso de enseñanza - aprendizaje donde
los protagonistas adoptan diferentes roles en un mismo plano
de relaciones, donde se materializa el encuentro de saberes.
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Confluyen
entonces en el acto de diseñar en forma participativa
los diferentes sujetos interesados en abordar un tema,
un problema.
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Desde esta concepción, se puede aplicar esta metodología
tanto para el diseño de una vivienda, de una planificación
urbana, como de una reunión, de un taller, de una estrategia
política de acción.
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